设计量规的基本步骤包括（）。

A.在学习进行前提供量规
B.与其他评价共同使用
C.师生共同参与评价
D.量规的评价指标越少越好

A.反馈调节功能
B.诊断指导功能
C.强化激励功能
D.教学提高功能

A.学习契约
B.量规
C.学生成长档案袋
D.观察