在四年级《棍合运算》一课教学中，关于四则运算的法则的学习（）教学模式适合本课教学

A.能否读写出100以内的数
B.知道比较10以内数的大小的方法
C.对数位顺序表了解，并掌握了十进制原理
D.能快速数出1000以内的数

A.学习者是学习的主体，必须受到尊重，任何正常的学习者都能自己教育自己
B.人际关系是有效学习的重要条件，它在学与教的活动中创造了“接受”的气氛
C.学习是人的自我实现，是丰满人性的形成
D.代表人物：奥苏伯尔、罗杰斯

A.根据教学目标确定
B.根据教学内容确定
C.根据教学对象确定
D.根据教学条件确定