高等学校人力资源管理的重点是（）

A.管理过程的每一步骤都以实现教育任务为中心内容
B.管理过程的程序性按教育过程的阶段性来安排
C.管理过程本身发挥其教育作用
D.教师同时担任管理人员、管理人员同时从事教学工作

A.美国
B.日本
C.英国
D.法国

A.大学章程
B.办学许可证
C.党委领导下的校长负责制
D.《中华人民共和国高等教育法》