我国从先秦开始便有独立的语文学科，学习语文的活动源远流长。

A.语文教育目标、语文课程、语文教法
B.课内外语文教育、语文教育目标、语文教育评估
C.语文教材、语文课程、语文教育评估
D.课内外语文教育、语文教材、语文教法

A.《天山景物记》
B.《记念刘和珍君》
C.《为了忘却的记念》
D.《最后一次演讲》

A.教师向学生布置自读任务，出好思考题和作业题
B.指导学生完成自读任务
C.检查自读效果
D.引导学生总结自读经验