研究性课程也可理解为（）

A.研究性学习课程一定要在课堂中进行吗？
B.研究性学习课程是优等生的专利吗？
C.研究性学习课程一定要在固定课时中进行吗？
D.研究性学习课程一定要有专人来教吗？

A.二者都强调研究性这种学习方式
B.二者的终极目的都指向学生的个性发展
C.研究性学习课程是学科中的研究性学习的归纳、整合、开拓、提升
D.学科中的研究性学习则可从学科领域细化、深化生活中的主题

A.学科中研究性学习具有学科性，往往局限于一门学科的狭隘视野
B.研究性学习课程属于经验课程的范畴
C.学科中研究性学习具有手段的、辅助的性质
D.研究性学习课程把研究性学习本身视为直接的目的