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判断题
案例是对教学过程的记录和分析，具有典型性、启发性、困惑性、创新性等特点。
判断题
无论信息技术还是学科知识，都不只是给学习者传递现成的知识、技能，而是要以学习者为主体，给学习者创设一定的环境，提供一定的任务资源、工具和支持，促进学习者自主建构、创造以及灵活应用知识的过程。
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