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单项选择题

可操作性系统模拟训练不适用于（）。

A.言谈举止
B.人格特质
C.职业仪容
D.情绪调控
E.情境模拟

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单项选择题
考虑护生的知识面、成就动机等差异的教育是（）。

A.“优势教育”
B.“模拟教育”
C.“分层教育”
D.“特色教育”
E.“符合教育”
单项选择题
某本科护生的写作、演讲等才能出类拔萃；但其在临床实习中遭遇极大困扰，昔日“佼佼者”却成“无能之辈”。该个体的问题最可能出于其（）。

A.职业心态
B.职业品质
C.职业匹配
D.职业评价
E.职业情感
单项选择题
某护士一遇突发事件即极度紧张、手忙脚乱，该特质缺陷所致职业行为，可给患者身心造成巨大压力，针对其实施的护士职业心理素质的优化途径首选（）。

A.“优势教育”
B.“模拟教育”
C.“分层教育”
D.“特色教育”
E.“符合教育”
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