幼儿园教学活动设计的类型可以相对划分为（）、（）、（）三种。

A.游戏是完成幼儿园个教育目标的唯一途径
B.在游戏和日常生活环节中有机的渗透教育的任务
C.应重视对幼儿游戏盒日常生活中的学习指导
D.教师应注意利用生活中的突发事件进行随机教学

A.活动过程包括开始部分、基本*部分、结束部分
B.活动过程的开始部分，不论使用哪种方法，都应注意调动幼儿已有的经验
C.教学活动过程只能以提出问题作为过程的起始部分
D.设计活动过程时，可以只按活动进行的先后顺序逐条写

A.创设情境
B.激发幼儿参与活动的兴趣
C.导入活动
D.引导幼儿主动学习、积极探索