单项选择题

教学《山居秋暝》时，为了引导学生掌握动静结合的写作手法，教师准备列举使用该手法的其他诗词来补充说明。下列作品中的诗句不能作为例子使用的是（），

A.李白《独坐敬亭山》
B.常建《题破山寺后禅院》
C.孟郊《游子吟》
D.韦应物《滁州西涧》

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单项选择题

教师讲解陈子昂《登幽州台歌》“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下”时，准备列举其他直抒胸臆的诗句，以供学生认识“直抒胸臆”这种表达方式。下列诗句不能作为例子使用的是（）。

A.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
B.俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览日月。
C.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
D.十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。

单项选择题

教师在讲解文言虚词“以”的用法及意义时，让学生在笔记本上进行总结。以下笔记中“以”的用法归纳不正确的一项是（）。

A.扶苏以数谏故，上使外将兵。（介词，介绍动作行为产生的原因，可译为“因为”“由于”）
B.魏武将见匈奴使，自以形陋。（连词，表转折关系，可译为“却”）
C.遂许先帝以驱驰。（介词，表示动作行为的方式，可译为“把”“拿”“用”等）
D.不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。（连词，表示结果，可译为“以至”“因而”）

单项选择题

导读吴敬梓的《范进中举》后，教师准备给学生推荐其他明清白话小说作品，引导学生认识这类小说的风格特点。下列小说不适合推荐的是（）。

A.施耐庵《智取生辰纲》
B.罗贯中《杨修之死》
C.曹雪芹《香菱学诗》
D.魏学洢《核舟记》