在设计学习情景时，要力求其真实性。

A.强调学生是学习过程的主体，是意义的主动建构者
B.有利于学生的主动探索、主动发现
C.学生容易偏离教学目标的要求
D.完全是学生自主学习，教师并不指导

A.教师的评语
B.作业
C.成绩单
D.教科书

A.教学媒体、学习需要分析、形成性分析、学习目标
B.学生、目标、策略、评价
C.测验、调查、教学形式、教学媒体
D.评价、决策、规划、教学内容