教师教育方面当前各国除了以法律方式确认教师在教育和教育改革中的地位和作用外，还表现出一些共同特征，包括（）。

A.重视教师教育目标的全面性
B.在更高水平上平衡教师教育的师范性与学术性
C.教师教育的课题具有广博性
D.教师教育具有随意流动和非终身性
E.教师教育的机构在规格上表现出趋同性