树立班级领导威信的策略有（）

A.认识学生，了解学生
B.亲近学生，鼓励学生
C.尊重差异，个别指导
D.开展班级活动，提高实践能力

A.有助于学生身心的全面健康发展
B.有助于班集体的形成和发展
C.有助于学生主创精神的培养
D.可以促进人际之间的交往

A.班级活动是一种交往活动
B.班级活动主题要贴近社会生活
C.班级活动是课程的延伸和运用
D.班级活动的设计需要依据学生的特质与身心发展需要