“学生中没有差生，只有智力结构的差异，智力是多元的，智力不是某种能力，而是一组能力，它不是以整合的方式存在，而是以相互独立的方式存在”，这些观点属于（）理论。

A.达到教学目标
B.解决学生的困惑
C.营造平等的师生关系
D.引起学生主动学习

A.客户机IP地址
B.子网掩码
C.网关IP地址
D.域名服务器IP地址

A.教师对学生的训斥所造成的影响是终身的
B.教师对学生的赞扬所造成的影响是终身的
C.教师这种职业是令人尊重的
D.教师这种职业只不过是一种谋生的手段