由教师是先创设一个能刺激学生探究的就有现实性的情境，学生则是通过自己（小组合作的或独立的）探究，发现对象的本质属性的教学策略称之为（）

A.照本宣科型策略
B.简单对话型策略
C.任务驱动策略
D.思维交互型策略

A.以问题解决为主线的课堂学习的活动结构
B.以信息探索为主线的课堂学习的活动结构
C.以实验操作为主线的课堂学习的活动结构
D.以自学尝试为主线的课堂学习的活动结构

A.教学活动的共同体
B.教学活动的对象
C.教学活动的过程特征
D.教学活动的手段