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判断题
正强化属于行为修正的反应性技巧。
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判断题
行为修正模式的理论主要来源于行为主义学派中的三项学习原则，即古典条件学习、操作性条件学习和社会学习。
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协助案主寻找解决问题所需的资源与机会，使案主能较顺利地完成应该完成的任务，以减轻或解决问题是问题解决学派个案工作的实施原则之一。
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问题解决学派基本假设之一是人的一生是问题解决的过程。
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