学生在学习过程中独立思考，自己提出假设、进行验证，从而获得概念和规则的学习过程，心理学家布鲁纳称之为（）。

A.理解学生的活动风格和方式差异
B.有针对性地进行教育管理
C.因材施教

A.引导和帮助学生正确客观认识自我
B.引导和帮助学生做好生涯规划
C.引导和帮助学生正确处理理想自我与现实自我的矛盾
D.保护好学生的自尊心

A.同一性对角色混乱
B.亲密对孤独
C.勤奋对自卑
D.繁殖对停滞