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判断题
学前儿童获得词义的过程比获得语音、语法的过程缓慢。
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判断题
学前儿童语言教育的基本任务就是促进幼儿语言的发展，提高幼儿运用语言的能力。
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把"妈妈"理解为仅指自己的妈妈，这是儿童理解词义的特化现象。
判断题
语言符号的语音形式和意义内容之间具有必然的、本质的联系，不能任意联系。
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