（）在对心理测验分数进行统计分析基础上发现只能提取出两个因子，所以他于1904年提出了智力是由两种因素构成的理论。

A.该儿童不能适应正常的学校教育，但在三个方面可以获得有限发展，即小学文化知识、一定社会适应能力和职业训练
B.该儿童接受训练后从事简单手工劳动
C.该儿童需护理，但部分生活可自理
D.该儿童需要全面护理

A.中等
B.中上
C.优秀
D.极优秀

A.把智力看作是理解和推理的一般能力
B.把智力看成是具有正相关的各种特殊能力的总称
C.把智力看成以抽象思维能力为核心的多种认识能力的综合
D.三种都认同