教科书一般包括（）。

A.教育观念落后，人才培养目标同时代发展的需求不能完全适应
B.思想品德教育的实效性、针对性不强
C.课程内容存在着“繁、难、偏、旧”的状况
D.课程结构单一，学科体系封闭，脱离实际
E.题海战术存在
F.课程评价过于偏重学生成绩
G.课程管理过于强调统一，难以适应各地多样化需求

A.学校课程计划
B.课程标准
C.教学用书
D.音像教材

A.强调整体、一贯、连续性、顺序性
B.小学阶段以分科课程为主
C.初中阶段设置以综合课程为主
D.高中以综合课程为主