“文道统一”反映了小学语文教学中的语文教学与认识事物的统一。

A.热爱学生，诲人不倦
B.认真学习专业文化知识
C.热爱小学语文教育工作
D.严于律己，为人师表
E.增强语文教学能力

A.结合上下文
B.利用图画、实物
C.结合生活实际
D.凭借直觉
E.查字典正确选择义项

A.引导学生“为文而造情”
B.先求“好”，再求“通”
C.引导学生“为情而造文”
D.让学生自拟题目
E.教师替学生把题目拟好