在技能发展的最后阶段，练习成绩相对稳定、不再提高，人们称之为技能发展的极限。这种极限是无法突破的。

A.生活环境的变化
B.师生关系的改变
C.学习方式的不同
D.同伴关系的消失

A.培养儿童树立终身可持续发展观念
B.了解儿童的发展需要，科学选材
C.以说教为主，切忌情感渗透
D.发挥教师的榜样带头作用

A.“老师相信你一定行。”
B.“没关系，我们再去试一试。”
C.“老师相信你可以做得更好。”
D.“你一点也不适合搭积木。”