班级的“静态陶冶”作用主要来自于班集体的（）

A.介绍性家长会
B.汇报性家长会
C.专题性家长会
D.临时性家长会

A.我国教育教学改革的经验
B.教师与学生的辩证关系
C.现代社会人际关系特点的反映
D.教育工作的客观要求
E.现代教育发展的大势所趋

A.该原则强调要培养学生的自我教育能力
B.该原则也是学校教育工作的基本原则
C.该原则认为学生是自我发展的主体
D.该原则主张应把学生看作是教育过程的中心
E.该原则的贯彻必须要先深入了解学生的需要