游戏情节在不同类型动中的作用也不尽相同，以此为依据可将情节分为三类，分别为（）

A.机能游戏
B.想象游戏
C.接受游戏
D.制作游戏

A.教师应为幼儿规定游戏的主题
B.教师需要帮助幼儿明确自己在游戏中的角色扮演
C.教师在游戏中发现问题时，应马上暂停游戏解决问题
D.教师在察儿童游戏时应以不干扰儿童游戏进行为原则，因此不可直接参加游戏

A.相容性
B.界限性
C.互补性
D.转换性