根据皮亚杰的认知发展阶段理论，小学儿童认知发展一般处于（）

A.学生从进入小学到大学毕业或受完一定阶段教育的总的教育过程
B.一门课程从开始到结束的教育过程
C.一门课程中的一章或一个单元的教育过程
D.一点知识或一课书的教育过程

A.组织学生远足
B.美术
C.指导学生写生
D.地理课教学

A.道德品质教育
B.政治教育
C.宗教教育
D.思想教育