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心理辅导的辅导员与接受辅导的学生之间的关系是积极关注、尊重、同感和真诚。
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策略与动机激励相结合意味着儿童有主动使用策略的动机。
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联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中提出，面向21世纪教育的四大支柱是学会认知、学会做事、学会共同生活和（）。
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