教师给个别幼儿伴奏时，应先了解跟随（）。

A.幼儿主动追随与音乐相一致的能力发展
B.幼儿自主把握音乐与动作的积极性
C.幼儿对音乐的节奏的熟悉
D.幼儿的记忆和表现

A.发展幼儿运用打击乐器进行演奏的能力
B.发展幼儿感受音乐的能力
C.积累一定的音乐常识和演奏方案
D.发展幼儿倾听和感受音乐的习惯和能力

A.“你刚才……”
B.“你打算……”
C.“他刚才……”
D.“你如何……”