单项选择题

“爱迪丝的头发比苏珊淡些，爱迪丝的头发比莉莎黑些，问儿童：“三个中谁的头发最黑”。能够准确回答出来的儿童处在认知发展的哪一阶段（）

A.具体运算阶段
B.形式运算阶段
C.感知运算阶段
D.前运算阶段

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单项选择题

解释结构模型法（Interpretative Structural Modeling Method 简称ISM•分析法）是用于分析和揭示复杂关系结构的有效方法，它可将系统中各要素之间的复杂、零乱关系分解成清晰的多级递阶的结构形式。分析步骤是？（）
（1）确定各个子目标之间的直接关系，作出目标矩阵
（2）利用目标矩阵求出教学目标形成关系图
（3）抽取知识元素──确定教学子目标

A.（1）（2）（3）
B.（1）（3）（2）
C.（3）（1）（2）
D.（3）（2）（1）

单项选择题

ADDIE 教学产品设计的标准流程是（）。

A.分析、设计、开发、实施、评价
B.分析、开发、实施、设计、评价
C.设计、分析、开发、实施、评价
D.分析、开发、设计、实施、评价

单项选择题

皮亚杰的认知发展阶段理论中哪一阶段对应的是小学阶段。（）

A.前运算阶段
B.形式运算阶段
C.具体运算阶段
D.感知运算阶段