卡罗尔提出5个因素影响了教学的效果，分别是（）、理解教学的能力、毅力、机会、教学的质量。

A.批判性、客观性和一致性
B.客观性、实用性和一致性
C.批判性、实用性和客观性
D.求异性、客观性和一致性

A.有关自己已有知识的思考和有关自己如何学习的思考
B.有关自己如何学习的思考和有关自己如何记忆知识的思考
C.有关自己已有知识的思考和有关如何调控自己学习过程的思考
D.有关自己如何掌握知识的思考和有关自己如何记忆知识的思考

A.抗拒诱惑、情感培养和榜样学习
B.情感培养、赏罚控制和榜样学习
C.抗拒诱惑、赏罚控制和情感培养
D.抗拒诱惑、赏罚控制和榜样学习