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学前游戏论
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判断题
对教师介入游戏能力的评价和对教师语言表达的评价都是对教师指导行为的评价的指标。
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幽默感是游戏性体验的一个方面。
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时段定人法，是指观察者固定在游戏中的某一地点进行观察，见什么观察什么，只要来此地点的幼儿都可以作为观察的对象。
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对教师与幼儿关系的评价是对教师指导行为评价的一个指标；而对教师反思评价能力的评价不是对教师指导行为评价的一个指标。
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