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学生通过老师展示模型、试验演示等信息形式实现的学习不可能是接受学习。
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对于重点内容，由于需要加深理解，就应当采用接受式学习。
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在教学过程中，对于人物事件的描述或对人的主观感受的说明，比较合适的信息形式是音像。
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