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10057英语教学论
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文化意识教育的补充活动可以结合教学内容进行补充，不可以创设新的活动。
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英语教学应将语言教学放在第一位。
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小学英语教材中显性的发展，跨文化思维方式，理解能力的活动不是很多，但大量活动包含了跨文化思维特性。
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