单项选择题

数学老师在讲勾股定理时，发现全班学生反应迟饨，大部分学生都没听明白，于是数学老师放慢讲课速度，将勾股定理重新讲解了一遍。由此可知，数学老师放慢讲课速度体现了教育目的的（）功能。

A.导向
B.调控
C.激励
D.选择

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单项选择题

A.社会本位论
B.个人本位论
C.教育无目的论
D.辩证统一论

单项选择题

A.教育纲领
B.教育方针
C.教育目的
D.教育政策

单项选择题

A.教育目的是根据个人发展的需要制定的，而不是根据社会的需要制定的
B.个人价值高于社会价值
C.人生来就有健全的本能，教育的基本职能就在于使这种本能不受影响地得到发展
D.教育的结果或效果是以其社会功能发挥的程度来衡量的