（）是了解幼儿的基础，教师若能了解其外部行为所传递出来的内部信息，觉察到幼儿最迫切的需要，并做出及时的、恰当的反映，教师就赢得了教育的主动权。

A.对幼儿实施全面发展教育
B.对幼儿开展智力教育
C.保护幼儿健康成长
D.对幼儿进行道德教育

A.生活适应
B.知识适应
C.智力适应
D.非智力适应

A.小班培养幼儿的劳动兴趣和习惯
B.小班培养幼儿的责任感和有条理的劳动习惯
C.中班培养幼儿的自觉性和目的性
D.中班培养幼儿的劳动习惯和计划性