多项选择题
A、自我定位 B、目标设定 C、目标实现 D、反馈 E、修正
A、师带徒 B、工作轮换 C、案例研究 D、授课 E、角色扮演
A、反应层次 B、结果层次 C、行为层次 D、学习层次 E、量化层次
A、评价结果的转移 B、确定标准 C、受训者测试 D、培训控制 E、针对标准评价培训结果
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