（）是班主任促进学生人际关系发展的手段。

A.确立正确的教育观——坚信每一个学生都是可以教育好的
B.热爱学生，以情动人
C.善于发现和利用后进生身上的闪光点
D.发挥集体力量，形成强大教育优势

A.缺乏强烈的学习需求
B.学习能力弱
C.自卑
D.重感情、讲义气

A.能够提供小学生相互支持的社会基础
B.常常是小学生获得一些课程以外知识的重要来源
C.能够满足对小学生社会性情感等多方面的需求
D.对小学生个性形成和发展起着特殊的影响