单项选择题
A.准备B.心向C.定势D.效能感
A.“研究、开发与传播”模式B.兰德课程变革动因模式C.课程变革的情境模式D.以上都不是
A.量化研究B.质的研究C.既包括量化研究，又包括质的研究D.既不是量化研究，又不是质的研究
A.被动的“消费者”B.主动的、积极的“消费者”C.课程开发者D.促进者
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