将教学内容设计成一个或多个具体的任务，学生在教师的指导下，通过完成任务，来培养发现、分析和解决问题的能力，这种教学方法称为（）。

A.“高难度”指越难越好
B.“跳一跳能摘到的桃子”
C.目的是要造成学生思考的动力，激发学生的积极性
D.利用教育内容信息兼做调节信息

A.奖罚式
B.先行组织者
C.非指导性教学
D.高难度教学

A.程序教学
B.掌握学习
C.合作教育学
D.暗示教学