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单项选择题
通过负数、有理数和实数的认识,帮助学生进一步感悟数是对()的抽象。
A.数量
B.整数
C.事物共性
D.图形
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单项选择题
能比较实数的大小,其中“能”与下面行为动词()是同等水平的要求。
A.掌握
B.了解
C.理解
D.运用
单项选择题
知道轴对称图形的对称轴,其中“知道”与下面行为动词()是同等水平的要求。
A.掌握
B.了解
C.理解
D.运用
单项选择题
培养学生欣赏数学语言的简洁与优美,逐步养成用()表达与交流的习惯。
A.数学语言
B.数学符号
C.数字语言
D.数字符号
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