决定思想教育手段具体内容、工作重点和性质的特性是（）。

A.耗散结构论、系统论、协同论
B.系统论、信息论、突变论
C.协同论、控制论、突变论
D.耗散结构论、协同论、突变论

A.人－人关系
B.人－机关系
C.人－事关系
D.机－事关系

A.管理
B.协调
C.监督
D.信息发布与收集