()是实施个别化教学计划的评估方式。

A、音乐、美术、劳动技能以及戏剧 
B、唱歌、危险活动的探索、戏剧 
C、音乐、看电视、劳动技能以及戏剧 
D、看电视、游戏以及劳动技能

A、将每个婴儿的近期目标归纳整理，概括为一个总目标并命名作为活动题目 
B、将每个婴儿的长短期目标归纳整理 
C、将归纳整理的目标概括为一个总目标 
D、将总目标命名并作为活动题目

A、一日教学活动是个别化教学的基础，是个别化教学的精髓 
B、个别化教学计划是通过个别化教学来实现的 
C、一日教学活动对婴儿来说主要是游戏 
D、个别化教学是对婴儿进行教育训练时不可缺的