1990-2003年，我国“教育产业化”和“教育大跃进”出现了日益严重的（）等损坏教育品质和民生的混乱现象。

A.基础创新
B.颠覆性创新
C.高校创新
D.创新绩效

A.60.1%
B.65.6%%
C.55.8%
D.66.3%

A.工资、转移收入
B.财产净收入、转移收入
C.工资、经营
D.经营、财产净收入