问答题
论述题
试述培养“研究者”的教师专业成长范式。
【参考答案】
英国课程理论家斯腾豪斯提出的。其观点认为它有益于扩大教师的专业自主性，使教师从课程和教育活动的被动执行者转化为主动的反思......
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