教师是教育制度能否建立、教育质量能否提高、教育目标能否实现的关键的因素。（）

A.强调教师职业的崇高和光荣
B.提倡以身作则，做学生的榜样
C.重视教师威信的建立
D.倡导良好的教风或学风
E.提倡教师参加教育科学研究，理论联系实际

A.强调教师以儿童为中心
B.要重视教师集体的作用
C.强调教师的教学的能力
D.强调教师的职责，是社会公仆