在创建教学实施计划时下列哪个问题我们不需要考虑? ()

A.根据教学目标和学生水平来设计结构分量
B.根据教学目标的侧重点确定各结构分量的权重
C.用具体的、可操作性的描述语言清楚地说明量规中的每一部分
D.每个量规水平里应尽可能包含不同部分

A.孔尚任
B.李渔
C.洪昇
D.李玉

A.《清议报》
B.《二十世纪大舞台》
C.《新民丛报》
D.《新小说》