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判断题
大学语文课的最终定位是“无用”与“有用”的结合。
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判断题
我们既重视文学修养、文化修养的提高，也重视语言表达能力的培养。这是大学语文“语”“文”兼顾的原则。
判断题
大学语文的“无用之用”就是，大学语文实际上根本没用，但看上去好像有用。
判断题
大学语文要“有用”，它要与现实生活相关，有看得见、摸得着的“有用之处”。
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