从欧美国家学校的德育课程的发展历史看，大体上有两种主张（）

A.明确目的性
B.富有知识性趣味性
C.注意时机
D.以诚待人

A.要明确活动和交往的目的性
B.活动与交往的公益性
C.活动与交往的集体性
D.活动形式的多样性

A.德育是全国人民的共同权利、义务和责任
B.德育的对象包括全国人民、全体社会成员
C.德育的任务是提高全国各族人民的思想道德素养水平，提高整个民族的精神文明程度
D.坚持德育的全民性就必须将阶级性和全民性对立起来