多项选择题

案例分析题一只蝴蝶在学生面前飞来飞去，吸引住了学生的注意力。齐老师首先让学生驱赶蝴蝶，然后突然说：“下面请同学们以我们刚才的情景打一个词牌名。”学生们面面相觑，不知所措，这时齐老师就把答案告诉了他——“蝶恋花”，然后解释道，“你们就好像祖国的花朵，蝴蝶在你们面前飞来飞去，不就是这种意思吗？”学生们哈哈大笑，于是齐老师接着开始讲新课。

关于教育机智的说法正确的是（）。

A.教育机智是指教师能根据学生新的特别是意外的情况，解决问题的能力
B.教育机智与个人的教育理论素养成正相关
C.教育机智不是天生就有的，这跟教育实践息息相关
D.“教学有法，教无定法，贵在得法”这主要是教育机智的表现

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多项选择题

对齐老师的做法，正确评价是（）。

A.齐老师的做法是一种接受学习的方法，此方法不可取
B.在学生的注意力被蝴蝶吸引，无法集中精神，上课时教师因势利导让学生充分讨论，利用学生的积极思考，将学生的注意力转移回课堂中，体现了启发性教学原则
C.面对课堂上的突发事件能灵活应变，处理得当，体现了齐老师的教育机智
D.教师在课堂教学中，将学生比喻成花朵，引导学生去体验“蝶恋花”的意境，体现了新课程改革中，重视学生情感态度和价值培养的理念

多项选择题

某学生为了应付考试而学习，这是（）。

A.内因性动机
B.外因性动机
C.近景性动机
D.远景性动机

多项选择题

不同历史时期和不同国家有不同的学校教育制度，按教育性质可划分为（）。

A.普通教育
B.专业教育
C.特殊教育
D.成人教育