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中小学教师在教育实验研究中的作用只有积极参与专业教育科研人员的教育实验。
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校本研究年度计划不是落实本年度要完成的研究课题的计划。
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经验研究是指以教育实践工作者为主体，对其所从事的教育活动过程加以主管回顾，通过分析和思考，将教育措施、教育现象与教育效果之间关系的感性认识上升到理性认识的一种研究类型。
判断题
个案调查的涵义：个案调查是个案研究中的主要研究方法，个案观察、个案访谈、个案测量、个案成品分析等都是常用的个案调查方法。
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