（）有时候又称为“信息加工学习理论”。

A.从重视“教”到重视“学”
B.从含糊的目标到具体的行为目标
C.从常模参照性评价到标准参照评价
D.主张人的学习的创造性

A.贾德和布鲁纳
B.布鲁纳和桑代克
C.桑代克和贾德
D.华生和斯金纳

A.行为主义学习理论
B.认知主义学习理论
C.建构主义学习理论
D.人本主义学习理论