结构主义课程论是以结构主义心理学为基础的课程理论，其代表人物是美国教育家杜威和布鲁纳。

A.让学生背诵自己总结的教材重点
B.开发利用图书馆、实验室等资源
C.带领学生参观专业结构、博物馆
D.建立资源管理数据库，分享学生数据资源

A.学校应该达到哪些教学目标
B.提供哪些教育经验才能实现这些目标
C.怎样才能有效地组织这些教育经验
D.如何才能确定这些目标正在得以实现

A.研究性学习
B.社区服务与社会实践
C.劳动与技术教育
D.信息技术教育